Semplicemente stare In questi giorni mi è capitato più volte di intercettare discorsi sulla (presunta) assenza dei padri e degli uomini all’interno del dibattito e della ricerca sulla letteratura per l’infanzia, almeno per quanto riguarda il livello di lavoro sul campo nelle fasce più basse (neonati e prima infanzia). Accanto a questa considerazione – anche nella mia […]

Come si legge un libro? Come si legge un libro? Il come, a mio parere, nasconde sempre un perché. Mi domandavo se fossi cavillosa nel ragionare su questo punto, poi nel lavorare con alcuni bambini intorno alla grammatica, di fronte alla domanda “Come si scrive coscienza” mi sono fermata a pensare: la mia risposta può essere meccanica e fornire solo la […]